Resultados: 21

Efeito de um programa de intervenção para a promoção do bem-estar socioemocional em crianças do 1º ciclo

Contextualização: O bem-estar assume-se como um indicador e uma condição essencial de saúde mental. Na criança o bem-estar físico, psíquico e social, beneficia o seu crescimento, promove um desenvolvimento saudável e aumenta se os seus relacionamentos são melhorados. As habilidades sociais são...

Desenvolvimento de competências emocionais nos estudantes de enfermagem no primeiro ensino clínico

É no contacto com a prática clínica que o estudante desenvolve algumas competências que não são passíveis de se desenvolverem ao longo da componente teórica da formação inicial. Assim, logo no primeiro período de aprendizagem clínica devem ser adotadas estratégias promotoras do desenvolvimen...

Díade pai-bebé: Envolvimento inicial e a influência da vulnerabilidade ao stresse

Problemática: Conhecer de que forma a participação do pai em todo o processo gravídico, trabalho de parto e parto resulta em importantes contribuições para o estabelecimento do envolvimento emocional precoce com o bebé. Objetivos: O presente trabalho tem como objetivo analisar de que modo o envolv...

Inteligência emocional percebida do enfermeiro e a pessoa em fim de vida no serviço de urgência

Enquadramento: A Enfermagem é uma profissão de relação, onde a atitude do enfermeiro está relacionada com a capacidade de reconhecer e controlar as suas emoções. A Inteligência Emocional (IE) é essencial para uma relação de qualidade entre enfermeiro-pessoa. O recurso ao Serviço de Urgência ...

A influência da inteligência emocional enquanto fator de proteção do stress: Que especificidades nos profissionais de saúde?

A globalização da economia, as reduções e os ajustes nas estruturas organizacionais, conduzem a desafios tanto para as empresas como para os seus colaboradores, nomeadamente as que prestam serviços de saúde. Neste contexto, os estudos empíricos assinalam um impacte positivo da inteligência emocio...

A experiência de se elaborar uma tecnologia cuidativo-educacional à luz da Teoria das Transições

Rev. enferm. UFSM; 12 (), 2022
Objetivo: relatar a experiência da primeira fase da elaboração de uma tecnologia cuidativo-educacional (TCE) para a promoção da saúde mental infantil. Método: relato de experiência, sobre a primeira fase da elaboração de um manual à luz da Teoria das Transições de Meleis e do Modelo de Intel...

Competência emocional nos enfermeiros na Rede Nacional Cuidados Continuados integrados

Este trabalho é uma investigação em Competência Emocional, na comunidade de enfermagem da Rede Nacional De Cuidados Continuados Integrados em Portugal. Assim, assume-se que a finalidade deste estudo é conhecer o nível e o perfil de Competência Emocional na população de enfermeiros na Rede Nacion...

Determinantes da competência emocional de profissionais em saúde na abordagem ao doente crítico

A bibliografia emergente defende a Competência Emocional (CE) como determinante da qualidade e gestão pessoal no trabalho dos profissionais de saúde. Alves (2012) defende que a CE assume um papel de destaque no contexto hospitalar, potenciando um trabalho mais flexível entre as equipas multidisciplin...